辽宁工程技术大学拔尖创新人才培养
威斯尼斯人官方网站8567vip强基班
作为高素质拔尖创新人才培养基地，辽宁工程技术大学威斯尼斯人官方网站8567vip创办了强基班，强基班由学校招生就业处负责选拔，由威斯尼斯人官方网站8567vip培养，学制一年。经过一年特色培养后，学生可在全校范围内自由选择专业。
一、培养目标与定位
强基班培养具有扎实的数理基础、较高的科学素养、较强的研究能力与创新精神的通识性拔尖创新人才，为各专业培养研究型学术精英和行业高端人才提供人才资源储备。
强基班培养学生具有扎实的数学和外语基础，为学生进入专业学习提供理科支撑和考研支撑。强基班侧重提供专业学习和深造平台。
表1.强基班与普通专业班对比
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强基班 |
普通专业班 |
招收方式 |
招生就业处择优录取（比例<5%） |
普招 |
人才对标 |
研究生，就业好 |
专业人才 |
培养目标 |
培养具有扎实的数理基础、一定的科学素养、较强的创新精神的通识性拔尖创新人才，为各专业培养研究型学术精英和行业高端人才提供人才资源储备。 |
见各专业人才培养方案 |
培养要求 |
强化数学与外语基础，提高考研能力。 |
专业需求 |
主 要 课 程 |
数学类
外语类
物理类
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数学分析（240） 高等代数（96） 数学建模（48） 数学实验(72)
大学英语（176）
大学物理（72） 大学物理实验（24） （设计型验证型） |
高等数学（192） 线性代数（40）
大学英语（128
大学物理（64） 大学物理实验（24） （验证型设计型）
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授课方式 |
小班型，研讨式，项目式 |
合班授课 |
师资配备 |
教授、名师授课 |
统筹 |
学习环境 |
固定教室 |
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管理模式 |
动态考核，淘汰制 |
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学术导师制 |
教授、名师担任学术导师 |
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实践指导 |
组织指导学生参加各类竞赛，以赛促学，赛练结合。 |
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专业分流 |
自主选择专业 |
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二、优势与特色
强基班依托全校最优秀的教师队伍和教学科研环境作为学生培养的优质资源，凭借教学名师作为基础课程教学的保障条件，实行弹性学分制和本科生导师制，通过实施“通识式基础教育、渐进式专业教育、开放式实践教育、自主式发展教育”的四维人才培养模式，实施“校内集中研究式教学强化，校外高水平院所交流、前沿专题问题嵌入方式讲座”三位一体式的特殊培养计划，探索创新领军型人才和卓越工程师精英人才的培养道路，致力于为使其厚积薄发打下坚实的数理基础，在注重知识学习的同时，更注重能力和素养的培养，尤其是创新能力的培养。学习成绩合格后可根据个人意愿在全校普通类专业范围内自由选择专业。 强基班在享有上述资源的同时，还享有专用固定自习室、开放的奖学金制。
三、发展现状
我校从2022年创办首批强基班，招生学生100人。 强基础班在大一第二学期四级首次通过率达70%，并在学习期间参加东三省数学建模竞赛获得多项奖项。
强基班培养方案
一.培养目标
强基班培养具有扎实的数理基础、较高的科学素养、较强的研究能力与创新精神的通识性拔尖创新人才，为各专业培养研究型学术精英和行业高端人才提供人才资源储备。
二.培养要求
强基班学生具有正确的人生观和价值观，具有高度的社会责任感和时代使命感，系统学习数学、物理等理科基础知识，能够熟练使用外语和计算机，具有很强的自主学习能力、独立思考能力、创新研究能力和终身学习能力。
强基班学生在知识、能力和素质等方面应达到如下要求：
1．具有健康的身体，健全的人格，良好的品行，较高的人文修养，具有社会责任感和时代使命感。
2．能够掌握大学数学基础课程的基本理论和基本知识，具有扎实的数学基础，接受系统的数学思维训练，掌握数学科学的思想方法。
3．能够掌握数学软件、数学实验和数学建模等课程的基本理论与方法，具备一定的应用能力、建模能力和数值计算能力。
4．能够掌握大学物理的基本理论与方法，解释自然和工程中的物理规律和现象，具备较强的实验动手能力。
5．能够使用英语进行听说读写，会用英语查阅科技文献。
6．能够熟练使用计算机，具有一定的编写程序能力。
7．具有一定的科学研究能力，拓宽学习和研究的视野。
三.核心课程
数学分析、高等代数、大学物理、大学外语。
四.主要实践性教学环节
大学物理实验（上）、数学实验。
五.主要专业实验
六.修业年限
一年。
一年后转入专业学习。成绩合格者自由选择专业，不合格者退回原专业。
